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　　近年來(lái)，我國(guó)印刷產(chǎn)業(yè)突飛猛進(jìn)地發(fā)展，對(duì)各類(lèi)印刷人才的需求激增。但縱觀包裝印刷業(yè)的發(fā)展，迄今為止最大的瓶頸還是人才，尤其是各類(lèi)高級(jí)專(zhuān)業(yè)人才———包裝工程師、高級(jí)管理人員、熟悉包裝印刷業(yè)的技術(shù)和質(zhì)量管理者等。

　　職業(yè)現(xiàn)狀

　　據(jù)了解，對(duì)印刷機(jī)長(zhǎng)，油墨工程師，調(diào)墨師等一些技術(shù)人才，企業(yè)往往是“有多少，要多少”，而且薪資待遇非常好。即便如此，企業(yè)仍然招不到合適的人才。另外，有些新興的包裝印刷業(yè)是從小作坊的生產(chǎn)方式中脫胎出來(lái)的，因此，從業(yè)人員中受過(guò)高等教育或具有中級(jí)以上技術(shù)職稱(chēng)的很少。即使行業(yè)內(nèi)一些知名大企業(yè)，其人才結(jié)構(gòu)與專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)也不合理，工程師、高級(jí)工的比例很低，不足4％。高級(jí)工程師、高級(jí)技師更是鳳毛麟角。

　　此外，專(zhuān)業(yè)數(shù)字印刷公司、網(wǎng)絡(luò)出版公司、電腦寫(xiě)真和噴繪公司不斷涌現(xiàn)，印刷業(yè)已由傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)逐漸向高科技方向發(fā)展，需要大量掌握現(xiàn)代IT技術(shù)的專(zhuān)業(yè)人才。

　　高層次包裝印刷人才的相對(duì)缺乏，使得我國(guó)包裝印刷人才培訓(xùn)市場(chǎng)的潛在價(jià)值顯現(xiàn)出來(lái)。由于現(xiàn)代包裝印刷業(yè)是一個(gè)跨行業(yè)、跨部門(mén)的綜合性行業(yè)，同時(shí)它又是勞動(dòng)密集型和技術(shù)密集型相結(jié)合的產(chǎn)業(yè)，發(fā)展包裝印刷業(yè)，不僅需要高級(jí)包裝印刷類(lèi)工程技術(shù)人才，同時(shí)也需要大量的包裝印刷管理及營(yíng)銷(xiāo)人才。因此，必須在發(fā)展包裝印刷正規(guī)學(xué)歷教育的同時(shí)，發(fā)展其非學(xué)歷教育———包裝印刷職業(yè)培訓(xùn)及認(rèn)證工作。

　　職業(yè)素質(zhì)

　　據(jù)了解，目前印刷行業(yè)注重三方面人才：

　　 一是從事印刷技術(shù)及其領(lǐng)域的研究開(kāi)發(fā)和解決實(shí)際印刷生產(chǎn)技術(shù)問(wèn)題的高級(jí)專(zhuān)業(yè)人才；二是既懂印刷專(zhuān)業(yè)知識(shí)，又掌握企業(yè)管理專(zhuān)業(yè)知識(shí)的從事印刷生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理、出版發(fā)行工作的高級(jí)專(zhuān)業(yè)管理人才；三是既掌握印刷技術(shù)知識(shí)，又掌握計(jì)算機(jī)科學(xué)知識(shí)的從事印刷領(lǐng)域計(jì)算機(jī)開(kāi)發(fā)研究的高級(jí)技術(shù)人才。

　　培養(yǎng)一名印刷人才的周期很長(zhǎng)，比如，培養(yǎng)一個(gè)優(yōu)秀的膠印師傅需要8～10年。為此，不少印刷企業(yè)投入了巨大的財(cái)力進(jìn)行人力資源開(kāi)發(fā)。

　　培訓(xùn)進(jìn)修

　　據(jù)統(tǒng)計(jì)，目前我國(guó)包裝印刷人才培訓(xùn)大約有三種類(lèi)型：

　　包裝印刷認(rèn)證培訓(xùn)經(jīng)過(guò)系統(tǒng)化的培訓(xùn)考試，合格者由行政部門(mén)、行業(yè)協(xié)會(huì)或者包裝相關(guān)機(jī)構(gòu)頒發(fā)某種類(lèi)型的崗位資格證書(shū)。

　　近幾年在國(guó)內(nèi)頗受關(guān)注及認(rèn)可的包裝印刷認(rèn)證及培訓(xùn)有：英國(guó)皇家包裝學(xué)院（1OP）推出的包裝專(zhuān)業(yè)證書(shū)、專(zhuān)業(yè)包裝技術(shù)文憑培訓(xùn)課程體系。該認(rèn)證按照英國(guó)包裝工業(yè)慣例，著眼于應(yīng)用型包裝及印刷人才的培養(yǎng)，培訓(xùn)范圍適合于與包裝行業(yè)相關(guān)的工程技術(shù)人員。

　　該認(rèn)證培訓(xùn)涵蓋英文、中文課程，大體包括包裝法規(guī)、包裝設(shè)計(jì)及營(yíng)銷(xiāo)、軟包裝等相關(guān)課程。學(xué)員經(jīng)過(guò)培訓(xùn)并通過(guò)統(tǒng)一考試后可獲得英國(guó)包裝工業(yè)資格認(rèn)證中心頒發(fā)的包裝職業(yè)資格證書(shū)。此證書(shū)在許多國(guó)家通用，我國(guó)已有許多包裝印刷業(yè)人士通過(guò)培訓(xùn)并取得此資格證書(shū)。

　　各包裝印刷院校所提供的培訓(xùn)經(jīng)過(guò)考試，頒發(fā)結(jié)業(yè)證書(shū)。

　　近年來(lái)，國(guó)內(nèi)的一些有包裝印刷專(zhuān)業(yè)的院校為解決制約中國(guó)包裝印刷業(yè)發(fā)展的人才瓶頸問(wèn)題利用其教學(xué)師資依托其相關(guān)包裝印刷的教學(xué)及研究機(jī)構(gòu)實(shí)施了一些相應(yīng)的包裝印刷從業(yè)人員教育培訓(xùn)措施。如中國(guó)人民大學(xué)、浙江大學(xué)等。

　　近幾年來(lái)，一些包裝印刷企業(yè)為了適應(yīng)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)和自身發(fā)展的需要也比較重視企業(yè)員工的內(nèi)訓(xùn)。他們一般按照實(shí)際生產(chǎn)的過(guò)程來(lái)進(jìn)行培訓(xùn)，圍繞一些比較典型的工藝或技術(shù)來(lái)進(jìn)行講解，這種培訓(xùn)班的針對(duì)性很強(qiáng)適用性也很強(qiáng)。一般他們都能針對(duì)客戶(hù)的要求和存在的問(wèn)題進(jìn)行相關(guān)的培訓(xùn)課程設(shè)置。

　　其實(shí)施形式主要有以下幾種：從外面聘請(qǐng)包裝及印刷業(yè)的專(zhuān)家學(xué)者；本企業(yè)有豐富經(jīng)驗(yàn)的員工講課；進(jìn)行一些熱門(mén)課程的培訓(xùn)如微瓦、紙箱、柔印技術(shù)等。此外，還有國(guó)內(nèi)包裝印刷業(yè)組織或個(gè)人應(yīng)企業(yè)之邀自發(fā)組織的相關(guān)培訓(xùn)。